因招不到生活老师(⛲),身患重症的覃老师不肯(kěn )住院接受治疗。女儿覃婷(tíng )情急(🎗)之中辞(cí )掉(🐉)深圳的(de )(🍖)工作(🏴),来(lái )明天学校替代父亲当上生活(🌗)老师。 好捡垃(lā )圾吃的莫兰、爱好哭的(🕯)林琳、爱(ài )尿床的(de )梁风、多动(dòng )(🕌)症的(de )李浩……覃婷对(✖)这一(yī )切(qiē )是(🖍)一种(zhǒng )审视的态度,引来另一生(🌙)活老(lǎo )师孟(mèng )(🔩)岩的(de )(🌚)强烈(liè )不满。他(tā )批(pī )评(píng )(❔)覃婷是在(🎛)敷(🌊)衍生活老师(shī )(🗞)这份(fèn )神圣(✋)的职业。服(🤸)装设计专业毕业、研究过心(xīn )理学的覃婷则(🔔)反(fǎn )驳他对孩(😍)子们(👺)付出的(🤳)爱是一(yī )种溺(nì )(🧟)爱。两人在管(🌮)理(lǐ )孩子的(de )理念上(💹)发(fā )生(🏉)严(🥊)重的分歧。 爱好(hǎo )(🈸)古筝的(🐛)小非当上古筝演出队的小(🚶)队长、眼疾手快的(🙎)莫兰成为(wéi )食堂里的(de )择(🤥)菜志愿(yuàn )者、来自苗(miáo )(🔷)乡的林琳因嗓(sǎng )音圆润成为合唱团的领唱、(🆙)来自么(me )佬(🔥)族(zú )的李(lǐ )浩担当起(qǐ )孤(🍁)儿合唱(🕕)团(tuán )(😳)的指挥…(🚻)…(🍺)实(🔪)事证明,覃(tán )婷(tíng )(🧘)推(tuī )行的SFBT即通(😉)过洞(dòng )察儿童的细微(🈺)末节,将其优点或者(🔍)特长努力(🚪)放大,让他们(men )从(cóng )中找到自信,从而(🛌)得到别人(rén )的肯(🐇)定和(hé )尊严。
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